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	<title>Direction de l'information l&#233;gale et administrative &#8211; DILA</title>
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	<description>La DILA (Direction de l'information l&#233;gale et administrative) est une direction d'administration centrale des services du Premier ministre, plac&#233;e sous l'autorit&#233; du secr&#233;tariat g&#233;n&#233;ral du Gouvernement.</description>
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		<title>Direction de l'information l&#233;gale et administrative &#8211; DILA</title>
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		<title>Jeune et citoyen. Guide de mes premi&#232;res d&#233;marches. Un indispensable pour la rentr&#233;e !</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/jeune-et-citoyen-guide-de-mes-premieres-demarches-un-indispensable-pour-la-rentree</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La 3&#232;me &#233;dition de ce livre rassemble tout ce qu'un jeune doit savoir pour bien d&#233;marrer dans la vie et gagner en autonomie : conna&#238;tre leurs droits, identifier les aides auxquelles ils peuvent pr&#233;tendre, accomplir leurs premi&#232;res d&#233;marches et comprendre les grandes &#233;tapes de la vie quotidienne. Comment financer mes &#233;tudes ? Quelles sont mes d&#233;marches sant&#233; indispensables ? Salaire, fiche de paie, que savoir ? Comment payer mes imp&#244;ts ? Trouver un logement, les grandes &#233;tapes. Comment faire (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-40.jpg?1788785979' class='spip_logo spip_logo_right' width='92' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La 3&#232;me &#233;dition de ce livre rassemble tout ce qu'un jeune doit savoir pour bien d&#233;marrer dans la vie et gagner en autonomie : conna&#238;tre leurs droits, identifier les aides auxquelles ils peuvent pr&#233;tendre, accomplir leurs premi&#232;res d&#233;marches et comprendre les grandes &#233;tapes de la vie quotidienne. Comment financer mes &#233;tudes ? Quelles sont mes d&#233;marches sant&#233; indispensables ? Salaire, fiche de paie, que savoir ? Comment payer mes imp&#244;ts ? Trouver un logement, les grandes &#233;tapes. Comment faire face au harc&#232;lement sur les r&#233;seaux sociaux ? Il accompagne les 15-25 ans dans les premiers pas de la vie citoyenne, scolaire, professionnelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ouvrage est organis&#233; autour de 10 th&#232;mes et 40 sujets avec une approche adapt&#233;e &#224; cette tranche d'&#226;ge : &#233;criture simplifi&#233;e, style direct, maquette dynamique, rubriques vari&#233;es...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour aller plus loin, des QRcode renvoient vers les pages des sites Service public.gouv.fr et Vie-publique.fr. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le guide indispensable des jeunes et de leurs parents pour bien s'engager dans la vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour rappel, cet ouvrage a fait l'objet d'un test grandeur nature aupr&#232;s des jeunes concern&#233;s, sur le terrain, dans le cadre de deux exp&#233;rimentations conduites avec le Service national universel (SNU) et le r&#233;seau d'Infos Jeunes en 2024. Un pl&#233;biscite qui a conduit &#224; l'adoption du mill&#233;sime. De nombreux partenaires publics contribuent d&#233;sormais &#224; l'enrichissement et &#224; la mise &#224; jour des rubriques et services d&#233;livr&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'essentiel pour bien d&#233;marrer dans la vie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Citoyennet&#233; : Je suis citoyen fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1. &#192; 16 ans, je dois faire mon recensement citoyen&lt;br class='autobr' /&gt;
2. &#192; 18 ans, je deviens un citoyen fran&#231;ais&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Quels sont mes droits et mes devoirs ?&lt;br class='autobr' /&gt;
4. Comment mes droits sont-ils prot&#233;g&#233;s ?&lt;br class='autobr' /&gt;
5. Qu'est-ce que la la&#239;cit&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;tudes : Je termine le lyc&#233;e et je poursuis mes &#233;tudes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
6. Parcoursup&#8230; et apr&#232;s ? &lt;br class='autobr' /&gt;
7. Comment financer mes &#233;tudes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
8. Je souhaite &#233;tudier ou me former &#224; l'&#233;tranger&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sant&#233; : Je g&#232;re mon parcours sant&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
9. &#192; quoi sert l'assurance maladie ?&lt;br class='autobr' /&gt;
10.Quelles sont mes &#171; d&#233;marches sant&#233; &#187; indispensables ?&lt;br class='autobr' /&gt;
11. Je suis bless&#233;, malade ou t&#233;moin d'un accident : que faire ?&lt;br class='autobr' /&gt;
12. Je prends soin de moi&lt;br class='autobr' /&gt;
13. Sexualit&#233; : j'ai aussi des droits ! &lt;br class='autobr' /&gt;
14. Je suis en situation de handicap : quels sont mes droits ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Travail : Je commence &#224; travailler&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
15. Je choisis une alternance ou un stage &lt;br class='autobr' /&gt;
16. Comment &#234;tre accompagn&#233; dans ma recherche d'emploi ?&lt;br class='autobr' /&gt;
17. Quels sont les types de contrat de travail ? &lt;br class='autobr' /&gt;
18. Quels sont mes droits au travail ? &lt;br class='autobr' /&gt;
19. Je veux entreprendre ! &lt;br class='autobr' /&gt;
20. J'ouvre mon premier compte en banque&#8230; et je g&#232;re ! &lt;br class='autobr' /&gt;
21. Salaire et fiche de paie : que savoir ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Imp&#244;ts : Je paie mes imp&#244;ts et cotisations sociales&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
22. Comment payer mes imp&#244;ts ?&lt;br class='autobr' /&gt;
23. La protection sociale, &#224; quoi &#231;a sert ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Engagement : Je veux m'engager, lutter contre les discriminations, agir pour l'&#233;cologie...&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
24. Comment lutter contre les discriminations ? &lt;br class='autobr' /&gt;
25. Comment et dans quoi m'engager ? &lt;br class='autobr' /&gt;
26. La Terre se r&#233;chauffe, que puis-je faire ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Logement : Je pars de chez mes parents, je cherche un logement&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
27. Trouver un logement : les grandes &#233;tapes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
28. Quelles sont les aides au logement ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Justice : Je suis responsable de mes actes, je peux faire respecter mes droits&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
29. &#192; qui m'adresser pour faire respecter mes droits ?&lt;br class='autobr' /&gt;
30. Je veux porter plainte ou saisir un juge, comment faire ?&lt;br class='autobr' /&gt;
31. J'assiste ou je participe &#224; un proc&#232;s, comment &#231;a se passe ?&lt;br class='autobr' /&gt;
32. Comment faire face au harc&#232;lement sur les r&#233;seaux sociaux ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mobilit&#233;s et sorties : je sors, je fais du sport, je me cultive&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
33. Mobilit&#233;s, permis de conduire : devenir autonome !&lt;br class='autobr' /&gt;
34. Sports et culture : les bons plans !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vote : J'ai 18 ans, je vote&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
35. Quelles sont les diff&#233;rentes &#233;lections ?&lt;br class='autobr' /&gt;
36. Qui d&#233;tient le pouvoir politique en France ?&lt;br class='autobr' /&gt;
37. Pourquoi voter aux &#233;lections l&#233;gislatives et s&#233;natoriales ?&lt;br class='autobr' /&gt;
38. Pourquoi voter aux &#233;lections locales ?&lt;br class='autobr' /&gt;
39. Pourquoi voter aux &#233;lections europ&#233;ennes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
40. Je veux voter, comment faire ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sites et num&#233;ros utiles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le nouveau paysage politique fran&#231;ais</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/le-nouveau-paysage-politique-francais</link>
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		<dc:date>2026-09-08T08:47:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>
		<dc:subject>actu1</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis l'&#233;lection de 2022, les partis traditionnels de gouvernement connaissent un net repli, accentu&#233; encore par les &#233;lections l&#233;gislatives cons&#233;cutives &#224; la dissolution de juin 2024. La tripartition de l'Assembl&#233;e nationale, fruit d'un centre d&#233;sormais sans majorit&#233; et de la mont&#233;e en puissance des forces politiques situ&#233;es aux extr&#234;mes du spectre, r&#233;v&#232;le les profondes mutations du paysage politique fran&#231;ais depuis l'&#233;lection pr&#233;sidentielle de 2017. Or, le d&#233;clin du bipartisme, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actu1" rel="tag"&gt;actu1&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-41.jpg?1788794017' class='spip_logo spip_logo_right' width='114' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Depuis l'&#233;lection de 2022, les partis traditionnels de gouvernement connaissent un net repli, accentu&#233; encore par les &#233;lections l&#233;gislatives cons&#233;cutives &#224; la dissolution de juin 2024. La tripartition de l'Assembl&#233;e nationale, fruit d'un centre d&#233;sormais sans majorit&#233; et de la mont&#233;e en puissance des forces politiques situ&#233;es aux extr&#234;mes du spectre, r&#233;v&#232;le les profondes mutations du paysage politique fran&#231;ais depuis l'&#233;lection pr&#233;sidentielle de 2017.&lt;br class='autobr' /&gt;
Or, le d&#233;clin du bipartisme, l'atomisation de la vie politique et la transformation du r&#244;le des partis politiques constituent de nouveaux d&#233;fis pour nos institutions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que s'ouvre la campagne d'une &#233;lection pr&#233;sidentielle &#224; l'issue incertaine, Cahiers fran&#231;ais, 8 ans apr&#232;s un num&#233;ro intitul&#233; &#171; La fin du clivage droite-gauche ? &#187;, analyse les m&#233;canismes qui ont conduit &#224; cette recomposition. Le dossier &#171; Le nouveau paysage politique fran&#231;ais &#187; propose un retour sur 70 ans de transformation de la Ve R&#233;publique ainsi que des analyses des diff&#233;rentes forces politiques en pr&#233;sence aujourd'hui, et les met en regard avec l'examen de tendances de fond dans nos d&#233;mocraties. Le Grand d&#233;bat de ce num&#233;ro r&#233;unit &lt;strong&gt;J&#233;r&#244;me Fourquet, &lt;/strong&gt; directeur du d&#233;partement &#171; Opinion et strat&#233;gies d'entreprise &#187; de l'IFOP et &lt;strong&gt;Pascal Perrineau, &lt;/strong&gt; professeur de science politique &#224; Sciences-Po Paris, qui s'interrogent sur l'avenir d'une Ve R&#233;publique sans majorit&#233; stable.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un num&#233;ro essentiel pour replacer les tendances actuelles dans le temps long.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dossier &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
1. La Ve R&#233;publique &#224; l'&#233;preuve : 70 ans de mutations institutionnelles&lt;br class='autobr' /&gt;
2. Un paysage politique durablement fragment&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
3. O&#249; en est le clivage gauche-droite ? &lt;br class='autobr' /&gt;
4. Les populismes au c&#339;ur du jeu politique : RN et LFI&lt;br class='autobr' /&gt;
5. Le &#171; bloc central &#187; : quelle identit&#233; apr&#232;s le macronisme ? &lt;br class='autobr' /&gt;
6. Territoires et politique : le poids des pouvoirs locaux&lt;br class='autobr' /&gt;
7. Soci&#233;t&#233; civile et nouveaux acteurs : syndicats, associations, collectifs citoyens face aux partis &lt;br class='autobr' /&gt;
8. M&#233;dias, r&#233;seaux sociaux et opinion publique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;VARIA&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Politiques publiques &lt;/strong&gt; : la politique pluriannuelle de l'&#233;nergie&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Sur les &#233;crans :&lt;/strong&gt; la politique au cin&#233;ma et dans les s&#233;ries&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Le point sur :&lt;/strong&gt; les cryptomonnaies&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;C'&#233;tait en... septembre 1986 :&lt;/strong&gt; la vague d'attentats &#224; Paris et la premi&#232;re loi contre le terrorisme&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La justice</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-justice</link>
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		<dc:date>2026-09-07T07:56:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La justice est omnipr&#233;sente dans l'actualit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet ouvrage se propose d'en pr&#233;senter de fa&#231;on claire et p&#233;dagogique l'organisation, les institutions et le fonctionnement, sous la forme de questions/r&#233;ponses.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;dition r&#233;actualis&#233;e permet une connaissance plus fine de la justice civile, p&#233;nale et administrative. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'ouvrage s'organise autour de quatre th&#232;mes centraux : la notion de justice et ses principes, son fonctionnement, son personnel et les relations entre la justice fran&#231;aise (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-39.jpg?1788767784' class='spip_logo spip_logo_right' width='95' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La justice est omnipr&#233;sente dans l'actualit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet ouvrage se propose d'en pr&#233;senter de fa&#231;on claire et p&#233;dagogique l'organisation, les institutions et le fonctionnement, sous la forme de questions/r&#233;ponses.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;dition r&#233;actualis&#233;e permet une connaissance plus fine de la justice civile, p&#233;nale et administrative. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'ouvrage s'organise autour de quatre th&#232;mes centraux : la notion de justice et ses principes, son fonctionnement, son personnel et les relations entre la justice fran&#231;aise et internationale. Pour chacun des th&#232;mes, des questions-r&#233;ponses pr&#233;sentent les d&#233;finitions et notions essentielles ; des encadr&#233;s portent sur des sujets plus sp&#233;cifiques et des &#233;clairages historiques et internationaux apportent un utile compl&#233;ment. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Nicolas Braconnay&lt;/strong&gt;, dipl&#244;m&#233; de l'Institut d'&#233;tudes politiques de Paris, est magistrat. &lt;strong&gt;&#201;douard Le Boulanger,&lt;/strong&gt; dipl&#244;m&#233; de l'&#201;cole nationale de la magistrature (ENM), est magistrat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Chapitre 1.&lt;/strong&gt; D&#233;finir la justice&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Chapitre 2. &lt;/strong&gt; Le fonctionnement de la justice&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Chapitre 3.&lt;/strong&gt; Les acteurs de la justice&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Chapitre 4.&lt;/strong&gt; La justice internationale&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Annexe&lt;br class='autobr' /&gt;
Liens utiles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Questions contemporaines</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/questions-contemporaines</link>
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		<dc:date>2026-09-02T07:58:48Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Incontournable dans de nombreux concours de la fonction publique (INSP, INET, ENM, attach&#233; territorial&#8230;), l'&#233;preuve de questions contemporaines exige une solide culture g&#233;n&#233;rale et une r&#233;flexion argument&#233;e. Face &#224; l'ampleur des champs disciplinaires &#224; mobiliser et des th&#233;matiques &#224; traiter, ce manuel permet d'aborder de mani&#232;re structur&#233;e les grandes questions d'actualit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Candidats aux concours, &#233;tudiants et citoyens curieux trouveront dans cet ouvrage in&#233;dit 30 chapitres d'apports (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couverture_questions_contemporaines.png?1788335917' class='spip_logo spip_logo_right' width='107' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Incontournable dans de nombreux concours de la fonction publique (INSP, INET, ENM, attach&#233; territorial&#8230;), l'&#233;preuve de questions contemporaines exige une solide culture g&#233;n&#233;rale et une r&#233;flexion argument&#233;e. Face &#224; l'ampleur des champs disciplinaires &#224; mobiliser et des th&#233;matiques &#224; traiter, ce manuel permet d'aborder de mani&#232;re structur&#233;e les grandes questions d'actualit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Candidats aux concours, &#233;tudiants et citoyens curieux trouveront dans cet ouvrage in&#233;dit 30 chapitres d'apports th&#233;oriques probl&#233;matis&#233;s, r&#233;dig&#233;s par des universitaires sp&#233;cialistes du domaine. Son approche r&#233;solument pluridisciplinaire (droit, histoire, &#233;conomie, philosophie, sociologie&#8230;) fournira aux lecteurs les connaissances de base pour aborder les questionnements essentiels de notre temps. De la crise de la d&#233;mocratie aux enjeux de l'intelligence artificielle, des mutations du travail aux d&#233;fis environnementaux, en passant par les questions migratoires, la bio&#233;thique ou la g&#233;opolitique, ce manuel fournit les rep&#232;res essentiels pour analyser les transformations de notre &#233;poque. Un outil de r&#233;f&#233;rence pour les candidats aux concours, les &#233;tudiants et tous les lecteurs d&#233;sireux de mieux comprendre les enjeux contemporains.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Louis de Carbonni&#232;res (coord.),&lt;/strong&gt; Professeur des universit&#233;s, universit&#233; de Lille, Centre d'histoire judiciaire, directeur de l'Institut d'&#233;tudes judiciaires, pr&#233;sident de l'espace &#233;thique des Hauts-de-France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 1&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cadres et valeurs de la d&#233;mocratie moderne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 2&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Mutations &#233;conomiques et sociales&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 3&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;fis technologiques et soci&#233;taux&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 4&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Perspectives internationales&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 5&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Face aux enjeux environnementaux&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 6&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Questions &#233;thiques&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les empires contre-attaquent</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/les-empirent-contre-attaquent</link>
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		<dc:date>2026-07-07T07:19:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'ordre international &#233;conomique lib&#233;ral d'apr&#232;s-guerre, fond&#233; sur des r&#232;gles multilat&#233;rales encadrant le commerce et limitant l'usage de la puissance &#233;conomique, est aujourd'hui en voie de d&#233;construction. &#201;tats&#8209;Unis, Russie, Chine : les grandes puissances renouent avec des strat&#233;gies &#171; n&#233;o&#8209;imp&#233;riales &#187; qui bousculent l'ordre international &#233;tabli. Pressions militaires, offensives technologiques, influence &#233;conomique et culturelle : la comp&#233;tition l'emporte d&#233;sormais sur la coop&#233;ration. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-38.jpg?1783351411' class='spip_logo spip_logo_right' width='114' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'ordre international &#233;conomique lib&#233;ral d'apr&#232;s-guerre, fond&#233; sur des r&#232;gles multilat&#233;rales encadrant le commerce et limitant l'usage de la puissance &#233;conomique, est aujourd'hui en voie de d&#233;construction. &#201;tats&#8209;Unis, Russie, Chine : les grandes puissances renouent avec des strat&#233;gies &#171; n&#233;o&#8209;imp&#233;riales &#187; qui bousculent l'ordre international &#233;tabli. Pressions militaires, offensives technologiques, influence &#233;conomique et culturelle : la comp&#233;tition l'emporte d&#233;sormais sur la coop&#233;ration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce num&#233;ro raconte et explique ce tournant majeur et interroge la r&#233;surgence des logiques imp&#233;riales et les nouvelles expressions de la puissance au XXI&#7497; si&#232;cle.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une premi&#232;re partie expose les ressorts id&#233;ologiques, &#233;conomiques et strat&#233;giques, tandis que la seconde analyse les ambitions imp&#233;riales des puissances d'aujourd'hui &#8212; des &#171; grands &#187; aux acteurs du Sud global &#8212; et les d&#233;fis qu'elles imposent &#224; l'Union europ&#233;enne. Il explore &#233;galement les transformations induites par l'intelligence artificielle, les ressources strat&#233;giques, les infrastructures num&#233;riques mondiales et les nouvelles formes de d&#233;pendance.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un num&#233;ro essentiel pour comprendre le retour des logiques imp&#233;riales au XXI&#7497;&#8239;si&#232;cle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au sommaire du dossier : &lt;br class='autobr' /&gt;
DOSSIER&#8230; Les empires contre-attaquent - La puissance au XXIe si&#232;cle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ouverture : La nouvelle &#232;re des tyrannies Sabine Jansen&lt;br class='autobr' /&gt;
La puissance et ses m&#233;tamorphoses&lt;br class='autobr' /&gt;
La puissance &#224; l'heure de la d&#233;globalisation Fr&#233;d&#233;ric Charillon &lt;br class='autobr' /&gt;
L'hubris, ou l'ivresse de la puissance Pierre Buhler&lt;br class='autobr' /&gt;
Les ressources et le commerce, enjeux de puissance Patrick Allard&lt;br class='autobr' /&gt;
La France, l'Europe et la puissance militaire Entretien avec Louis Gautier&lt;br class='autobr' /&gt;
La puissance &#224; l'&#233;preuve du calcul Jonathan Koskas&lt;br class='autobr' /&gt;
Les ruptures technologiques, un facteur essentiel, mais instable, de la puissance Guillaume Heim &lt;br class='autobr' /&gt;
&#202;tre une puissance moyenne Fr&#233;d&#233;ric Ramel&lt;br class='autobr' /&gt;
Puissance : l'impasse du nationalisme Gilles Andr&#233;ani&lt;br class='autobr' /&gt;
Religions et puissance. Une s&#233;cularisation du monde en trompe l'&#339;il Marc-Antoine P&#233;rouse de Montclos&lt;br class='autobr' /&gt;
La puissance et ses r&#233;alit&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
La puissance am&#233;ricaine, entre h&#233;g&#233;monie pr&#233;datrice et n&#233;o-imp&#233;rialisme assum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Maya Kandel&lt;br class='autobr' /&gt;
La puissance chinoise &#224; l'&#233;preuve du temps Alice Ekman &lt;br class='autobr' /&gt;
Inde : une qu&#234;te de puissance dynamique et ambigu&#235; Jean-Luc Racine&lt;br class='autobr' /&gt;
La vision russe de la puissance Sophie Momzikoff&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Europe-puissance, espoir et utopie Maxime Lefebvre &lt;br class='autobr' /&gt;
La Turquie, puissance moyenne mais centrale Doroth&#233;e Schmid &lt;br class='autobr' /&gt;
La puissance ambivalente et inachev&#233;e du &#171; Sud global &#187; M&#233;lissa Levaillant&lt;br class='autobr' /&gt;
Puissance et strat&#233;gies d'influence dans l'Indo-Pacifique Guibourg Delamotte&lt;br class='autobr' /&gt;
Le droit et les march&#233;s de d&#233;fense&lt;br class='autobr' /&gt;
Quand la qu&#234;te de puissance de l'Europe entrave son autonomie strat&#233;gique&lt;br class='autobr' /&gt;
Samir Battiss&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Questions EUROP&#201;ENNES&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La politique ext&#233;rieure de l'Italie de Giorgia Meloni : un activisme ma&#238;tris&#233; Jean-Pierre Darnis&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Regards sur le MONDE &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Namibie : une nation d'Afrique australe qui s'affirme Christine de Gemeaux&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Les Questions internationales &#224; l'&#233;cran&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Bas les masques : l'Am&#233;rique selon le film et la s&#233;rie Watchmen Alban Wilfert&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quand tout devient jeu</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/quand-tout-devient-jeu</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/quand-tout-devient-jeu</guid>
		<dc:date>2026-06-29T08:38:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Longtemps cantonn&#233; &#224; la sph&#232;re du loisir, le jeu s'est impos&#233; au c&#339;ur de nos existences. Qu'il prenne la forme d'un ticket de loto, d'un jeu vid&#233;o en ligne, d'un plateau partag&#233; en famille ou d'une m&#233;thode de formation professionnelle, il traverse d&#233;sormais toutes les sph&#232;res de la vie quotidienne. Sa pr&#233;sence sous diverses formes s'observe tant dans la vie priv&#233;e que dans le monde professionnel, la communication que la consommation. Aujourd'hui, les pratiques ludiques s'inscrivent dans des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-37.jpg?1782722245' class='spip_logo spip_logo_right' width='114' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Longtemps cantonn&#233; &#224; la sph&#232;re du loisir, le jeu s'est impos&#233; au c&#339;ur de nos existences. Qu'il prenne la forme d'un ticket de loto, d'un jeu vid&#233;o en ligne, d'un plateau partag&#233; en famille ou d'une m&#233;thode de formation professionnelle, il traverse d&#233;sormais toutes les sph&#232;res de la vie quotidienne. Sa pr&#233;sence sous diverses formes s'observe tant dans la vie priv&#233;e que dans le monde professionnel, la communication que la consommation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aujourd'hui, les pratiques ludiques s'inscrivent dans des logiques &#233;conomiques et r&#233;glementaires complexes. En France, le jeu d'argent concerne pr&#232;s d'un adulte sur deux et repr&#233;sente un march&#233; l&#233;gal de 59 milliards d'euros par an.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce dossier de Cahiers fran&#231;ais se propose d'explorer les multiples dimensions de ce ph&#233;nom&#232;ne social : &#233;conomique, &#233;ducative, culturelle, sociologique &#8212; autant d'aspects o&#249; se red&#233;finit notre rapport au plaisir, &#224; la r&#232;gle et notre fa&#231;on d'envisager les relations humaines. Il interroge la place grandissante des jeux vid&#233;o, l'&#233;volution des jeux de soci&#233;t&#233; en France, le d&#233;veloppement des jeux d'argent ou encore les m&#233;canismes de la &#171; gamification &#187; qui investissent d&#233;sormais les univers professionnels et num&#233;riques. Le num&#233;ro met &#233;galement en lumi&#232;re les tensions qui accompagnent cette dynamique : risques d'addiction, encadrement des jeux d'argent, ou encore effets sociaux de dispositifs ludiques omnipr&#233;sents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au sommaire du dossier &#171; Quand tout devient jeu &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Pourquoi jouons-nous ?&lt;br class='autobr' /&gt;
2. Grand entretien avec la FDJ : le jeu d'argent et de hasard s&#233;duit toujours&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Le r&#244;le de l'&#201;tat dans les jeux d'argent&lt;br class='autobr' /&gt;
4. La gamification ou le travail du jeu&lt;br class='autobr' /&gt;
5. Le jeu vid&#233;o, entre &#233;volutions et continuit&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
6. Du caf&#233; au salon : l'&#233;volution du jeu de soci&#233;t&#233; en France&lt;br class='autobr' /&gt;
7. La th&#233;orie des jeux : comprendre les choix strat&#233;giques dans l'&#233;conomie et au-del&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
8. D&#233;bat : la ludification (ou gamification) de notre soci&#233;t&#233; est-elle heureuse ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Varia&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Politiques publiques :&lt;/strong&gt; faible natalit&#233; et soutien &#224; la f&#233;condit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Sur les &#233;crans : &lt;/strong&gt; les mille et un jeux du cin&#233;ma&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Le point sur : &lt;/strong&gt; les pouvoirs des maires en mati&#232;re de logement&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;C'&#233;tait en 1976 :&lt;/strong&gt; la grande s&#233;cheresse : l'exp&#233;rience d'une catastrophe&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La DILA publie son rapport d'activit&#233; 2025</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-dila-publie-son-rapport-d-activite-2025</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-dila-publie-son-rapport-d-activite-2025</guid>
		<dc:date>2026-05-21T07:20:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>Institutionnel DILA</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Nouveau plan strat&#233;gique &#224; horizon 2027, innovations et r&#233;alisations concr&#232;tes, ce rapport illustre l'action de la DILA pour mieux informer les citoyens sur leurs droits et rapprocher l'administration de chacun. La direction de l'information l&#233;gale et administrative (DILA) poursuit sa mission au service de tous les usagers &#8211; particuliers comme professionnels &#8211; en garantissant un acc&#232;s fiable, accessible et innovant &#224; l'information l&#233;gale, administrative et citoyenne. En 2025, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/institutionnel-dila" rel="tag"&gt;Institutionnel DILA&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/visuel-ra-2025.png?1779348185' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Nouveau plan strat&#233;gique &#224; horizon 2027, innovations et r&#233;alisations concr&#232;tes, ce rapport illustre l'action de la DILA pour mieux informer les citoyens sur leurs droits et rapprocher l'administration de chacun.&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;La direction de l'information l&#233;gale et administrative (DILA) poursuit sa mission au service de tous les usagers &#8211; particuliers comme professionnels &#8211; en garantissant un acc&#232;s fiable, accessible et innovant &#224; l'information l&#233;gale, administrative et citoyenne. En 2025, avec pr&#232;s de 920 millions de visites enregistr&#233;es sur l'ensemble de ses sites, la DILA confirme la place essentielle de ses services dans le quotidien des citoyens, des entreprises et des associations. Cette dynamique s'appuie sur une &#233;coute constante des besoins des usagers, la gestion de donn&#233;es publiques fiables et r&#233;utilisables, le d&#233;veloppement de partenariats strat&#233;giques et innovants, ainsi qu'une gestion responsable conjuguant performance budg&#233;taire et engagement &#233;coresponsable.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Apporter des am&#233;liorations pratiques d'acc&#232;s aux normes et &#224; l'information administrative &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
En 2025, la DILA a poursuivi la modernisation et l'enrichissement de ses services num&#233;riques, marqu&#233;s par une forte progression des usages et une am&#233;lioration continue de la satisfaction des usagers. Le nombre de textes publi&#233;s au Journal officiel de la R&#233;publique fran&#231;aise a augment&#233; de 6,8 % par rapport &#224; 2024, tandis que L&#233;gifrance a atteint 198 millions de visites et plus de 340 millions de requ&#234;tes par API (interface de programmation d'application). La DILA a &#233;galement accompagn&#233; les acheteurs publics avec la mise &#224; disposition des nouveaux formulaires europ&#233;ens e-Forms associ&#233;s &#224; des configurateurs pour simplifier les saisies. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le site Service-public.gouv.fr a renforc&#233; son offre de services, en &#233;largissant son offre de &#171; moments de vie &#187; (Je deviens alternant et Je deviens parent), de simulateurs, et en proposant des webinaires pour soutenir les aidants et les secr&#233;taires de mairie avec des r&#233;sultats de satisfaction en hausse (83,3 % d'usagers satisfaits). Le renseignement administratif, par t&#233;l&#233;phone et messagerie, a confirm&#233; son r&#244;le essentiel d'accompagnement des usagers, avec pr&#232;s de 400 000 sollicitations trait&#233;es. Enfin, Entreprendre.service-public.gouv.fr a poursuivi l'enrichissement et la personnalisation de ses contenus &#224; destination des professionnels, l'int&#233;gration d'informations sectorielles notamment dans les activit&#233;s r&#233;glement&#233;es, avec une quarantaine de fiches d&#233;di&#233;es aux &#034;B&#226;timent et Travaux Publics&#034; (BTP) et aux m&#233;tiers de bouche, et a atteint un niveau de satisfaction record, &#224; 85,3 %.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Participer &#224; l'&#233;ducation citoyenne : le r&#244;le de Vie-publique.fr et de La Documentation fran&#231;aise&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En 2025, Vie-publique.fr et La Documentation fran&#231;aise ont confirm&#233; leur r&#244;le essentiel dans l'&#233;ducation citoyenne et l'acc&#232;s &#224; une information publique fiable, dans un contexte marqu&#233; par la saturation informationnelle et la mont&#233;e des ph&#233;nom&#232;nes de d&#233;sinformation. Avec 21 millions de visites, Vie-publique.fr a accompagn&#233; les grands temps forts politiques et renforc&#233; sa diffusion &#233;ditoriale &#224; travers de nouveaux canaux, notamment LinkedIn et la lettre th&#233;matique L'Essentiel, destin&#233;e en particulier aux &#233;tudiants. La confiance accord&#233;e aux contenus demeure tr&#232;s &#233;lev&#233;e, avec 96,4 % d'usagers satisfaits et 89 % jugeant les informations fiables. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les publications de La Documentation fran&#231;aise ont (120 en 2025), quant &#224; elles, trait&#233; des grands enjeux contemporains &#8211; sant&#233;, d&#233;fense, addictions pour Cahiers fran&#231;ais, crises internationales et d&#233;mographie pour Questions internationales &#8211; tout en d&#233;veloppant de nouvelles offres &#224; destination des lyc&#233;ens et des candidats aux concours, avec la r&#233;novation de la collection Concours administratifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mobiliser l'intelligence artificielle pour mieux accompagner les usagers&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La DILA a mis en place en 2025 une cellule interne d'intelligence artificielle (IA), pour renforcer sa capacit&#233; &#224; mobiliser le potentiel de ces technologies au service de ses missions. Deux projets phares illustrent cette dynamique : ARIA (Assistant de r&#233;ponses et d'information administrative) et l'utilisation op&#233;rationnelle depuis novembre 2025 de l'IA dans Signale, l'outil de gestion des amendements parlementaires pour les administrations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Viser l'exemplarit&#233; : pour une administration en responsabilit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La DILA a un mod&#232;le &#233;conomique particulier puisqu'elle g&#232;re le budget annexe des publications officielles et de l'information administrative (BAPOIA). Sa gestion rigoureuse est r&#233;guli&#232;rement salu&#233;e par les parlementaires ou la Cour des comptes. &lt;br class='autobr' /&gt;
La DILA vise &#233;galement l'exemplarit&#233; en mati&#232;re :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'&#233;galit&#233; professionnelle avec 50 % de femmes dans son encadrement sup&#233;rieur ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'inclusion avec un taux de b&#233;n&#233;ficiaires de l'obligation d'emploi de travailleurs handicap&#233;s de 9,7 % ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'&#233;co-responsabilit&#233; : les consommations &#233;nerg&#233;tiques tous fluides confondus en 2025 sont inf&#233;rieures de 18 % &#224; leur niveau de 2024.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le rapport d'activit&#233; 2025 de la DILA est &lt;a href=&#034;https://www.dila.gouv.fr/publications/rapports-d-activite-dila/article/rapport-d-activite-dila-2025&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;consultable en ligne.&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;(version accessible : bient&#244;t en ligne, version papier sur demande)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'ann&#233;e 2025 en quelques chiffres &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	920 millions de visites sur l'ensemble des sites de la DILA&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	33 815 textes l&#233;gislatifs et r&#233;glementaires diffus&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	142 296 abonn&#233;s au sommaire du Journal officiel &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	4,1 millions d'annonces l&#233;gales publi&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	6,6 millions de dossiers transmis pour instruction (d&#233;marches en ligne Service-public.fr) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	188 000 messages d'usagers trait&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	200 000 appels t&#233;l&#233;phoniques trait&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Audience (en millions de visites)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; service-public.gouv.fr : 684
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; legifrance.gouv.fr : 198
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; entreprendre.service-public.gouv.fr : 46
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; vie-publique.fr : 21
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; sites d'annonces l&#233;gales : 16,3&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Parmi les faits marquants 2025&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; Publication du plan strat&#233;gique DILA 2027.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Projet Nouveaux outils de production normative : l'&#233;diteur l&#233;gistique, d&#233;nomm&#233; &#201;dile, &#224; fin 2025, est utilis&#233; dans l'ensemble des minist&#232;res, par pr&#232;s de 1300 utilisateurs et a d&#233;j&#224; permis l'&#233;laboration de 4 000 textes r&#233;glementaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Passage au .gouv.fr pour Service-public.gouv.fr, de nouveaux parcours autour de moments de vie (Je deviens Parent, Je deviens alternant), &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Entreprendre.service-public.gouv.fr propose le service Conseiller-entreprises.service-public.gouv.fr pour permettre aux entreprises d'acc&#233;der de mani&#232;re fluide &#224; une information personnalis&#233;e, par t&#233;l&#233;phone.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; La Documentation fran&#231;aise a f&#234;t&#233; ses 80 ans et forme avec Vie-publique, un ensemble fiable et p&#233;dagogique d'information citoyenne autour des politiques publiques et du fonctionnement de l'&#201;tat.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La biodiversit&#233; en 30 questions</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-biodiversite-en-30-questions</link>
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		<dc:date>2026-05-19T07:38:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Terre est aujourd'hui la seule plan&#232;te qui abrite la vie. Les cons&#233;quences de la crise de la biodiversit&#233; (terme apparu en 1986) constituent une menace existentielle pour l'humanit&#233;. Des prises de conscience apparaissent momentan&#233;ment lors de l'&#233;mergence de maladies infectieuses ou de m&#233;gafeux de for&#234;t. Malgr&#233; les constats et les rapports qui font autorit&#233;, les r&#233;percussions colossales de la crise passent souvent en arri&#232;re-plan. Pourtant, le d&#233;clin de la biodiversit&#233; affecte (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-36.jpg?1779111185' class='spip_logo spip_logo_right' width='92' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La Terre est aujourd'hui la seule plan&#232;te qui abrite la vie. Les cons&#233;quences de la crise de la biodiversit&#233; (terme apparu en 1986) constituent une menace existentielle pour l'humanit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des prises de conscience apparaissent momentan&#233;ment lors de l'&#233;mergence de maladies infectieuses ou de m&#233;gafeux de for&#234;t. Malgr&#233; les constats et les rapports qui font autorit&#233;, les r&#233;percussions colossales de la crise passent souvent en arri&#232;re-plan. Pourtant, le d&#233;clin de la biodiversit&#233; affecte profond&#233;ment tous les aspects de notre vie, en d&#233;gradant la r&#233;gulation climatique, la production alimentaire ou la disponibilit&#233; de l'eau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Face aux disparitions et aux extinctions de plus en plus rapides d'esp&#232;ces animales ou v&#233;g&#233;tales, il est plus que jamais n&#233;cessaire de comprendre le fonctionnement de la biodiversit&#233;, mais aussi les cons&#233;quences des activit&#233;s humaines, et les solutions r&#233;alistes pour la pr&#233;server.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce livre de poche p&#233;dagogique et facile d'acc&#232;s fait le tour des questions li&#233;es &#224; la biodiversit&#233; : les d&#233;finitions cl&#233;s (ce qu'est une esp&#232;ce biologique, un &#233;cosyst&#232;me, l'&#233;volution, etc.), mais aussi les enjeux li&#233;s &#224; la mise en danger des esp&#232;ces.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En quoi toutes les esp&#232;ces sont-elles utiles ? Comment cohabiter avec elles sans leur nuire ? Peut-on compenser la perte des esp&#232;ces ? Vers une &#233;conomie respectueuse de la biodiversit&#233; ? Comment agir &#224; l'&#233;chelle individuelle ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Philippe Grandcolas &lt;/strong&gt; est &#233;cologue et biologiste de l'&#233;volution, directeur de recherche du CNRS et auteur de plusieurs ouvrages de r&#233;f&#233;rence sur la biodiversit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;SOMMAIRE : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Qu'est-ce que la biodiversit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
2. Comment la biodiversit&#233; nous entoure-t-elle ?&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Qu'est-ce qu'une esp&#232;ce vivante ? &lt;br class='autobr' /&gt;
4. Comment fonctionne l'&#233;volution ? &lt;br class='autobr' /&gt;
5. Quels sont les types d'organismes vivants ? &lt;br class='autobr' /&gt;
6. Quels sont les grands types d'&#233;cosyst&#232;mes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
7. En quoi d&#233;pendons-nous des &#233;cosyst&#232;mes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
8. Comment g&#233;rer la dynamique de la biodiversit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
9. Quelles limites plan&#233;taires face au d&#233;clin de la biodiversit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
10. Quelle valeur donner &#224; la biodiversit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
11. Pourquoi dit-on qu'il y a une crise de la biodiversit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
12. Quels sont les habitats naturels d&#233;truits ? &lt;br class='autobr' /&gt;
13. Quels sont les risques li&#233;s &#224; la surexploitation des esp&#232;ces ? &lt;br class='autobr' /&gt;
14. Quel est l'impact du changement climatique ? &lt;br class='autobr' /&gt;
15. Quels sont les effets des pollutions ? &lt;br class='autobr' /&gt;
16. Quels sont les risques li&#233;s &#224; l'introduction d'esp&#232;ces exotiques ? &lt;br class='autobr' /&gt;
17. Crise de la biodiversit&#233; : quels effets ? &lt;br class='autobr' /&gt;
18. Comment mesurer l'empreinte &#233;cologique ? &lt;br class='autobr' /&gt;
19. Qu'appelle-t-on les solutions fond&#233;es sur la nature ? &lt;br class='autobr' /&gt;
20. Comment l'industrie alimentaire a-t-elle d&#233;grad&#233; les &#233;cosyst&#232;mes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
21. Quels sont les avantages de l'agro&#233;cologie ?&lt;br class='autobr' /&gt;
22. La biodiversit&#233; peut-elle nous mettre en danger ?&lt;br class='autobr' /&gt;
23. Pourquoi sommes-nous fascin&#233;s par de fausses bonnes solutions ? &lt;br class='autobr' /&gt;
24. Pourquoi faire des aires prot&#233;g&#233;es ? &lt;br class='autobr' /&gt;
25. Peut-on restaurer les milieux naturels ? &lt;br class='autobr' /&gt;
26. Quels indicateurs et mesures de biodiversit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
27. Peut-on compenser la perte des esp&#232;ces ? &lt;br class='autobr' /&gt;
28. Quels sont les leviers pour un changement transformateur ? &lt;br class='autobr' /&gt;
29. Vers une &#233;conomie respectueuse de la biodiversit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
30. Comment agir &#224; l'&#233;chelle individuelle ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La RAEP : la valorisation du parcours professionnel</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-raep-la-valorisation-du-parcours-professionnel-1992</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-raep-la-valorisation-du-parcours-professionnel-1992</guid>
		<dc:date>2026-05-05T07:50:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La reconnaissance des acquis de l'exp&#233;rience professionnelle (RAEP) figure dans de nombreux concours et examens professionnels des trois fonctions publiques. L'&#233;preuve est scind&#233;e en deux phases : une phase &#233;crite, qui consiste &#224; r&#233;aliser un dossier individuel valorisant les comp&#233;tences acquises par le candidat au fil de son parcours professionnel ; une phase orale, au cours de laquelle le jury appr&#233;cie et &#233;value, &#224; l'aide du dossier individuel, les comp&#233;tences, aptitudes et savoir-&#234;tre du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-35.jpg?1777885848' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La reconnaissance des acquis de l'exp&#233;rience professionnelle (RAEP) figure dans de nombreux concours et examens professionnels des trois fonctions publiques. L'&#233;preuve est scind&#233;e en deux phases : une phase &#233;crite, qui consiste &#224; r&#233;aliser un dossier individuel valorisant les comp&#233;tences acquises par le candidat au fil de son parcours professionnel ; une phase orale, au cours de laquelle le jury appr&#233;cie et &#233;value, &#224; l'aide du dossier individuel, les comp&#233;tences, aptitudes et savoir-&#234;tre du candidat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet ouvrage guide le candidat m&#233;thodiquement pour lui permettre de construire un dossier solide et convaincant et de pr&#233;senter devant le jury les arguments professionnels adapt&#233;s &#224; son profil et au concours. De nombreux conseils et exemples lui permettront de consolider sa d&#233;marche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Claire MARLIAC, Directrice de l'Institut r&#233;gional de pr&#233;paration &#224; l'administration g&#233;n&#233;rale (IRPAG), ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l'universit&#233; Clermont-Auvergne, codirectrice du master s&#233;curit&#233; publique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Laurence VEROT, M&#233;thodologue, intervenante en centre de formation aux concours de la fonction publique territoriale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;I Pr&#233;sentation du dispositif &#171; RAEP &#187;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1. De quoi parle-t-on ?&lt;br class='autobr' /&gt;
2. Les modalit&#233;s mises en &#339;uvre dans les trois fonctions publiques ?&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Quelles sont les attentes du jury ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;II La valorisation des acquis professionnels : la phase &#233;crite&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1. Un &#233;crit valorisant&lt;br class='autobr' /&gt;
2. Un &#233;crit exigeant&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Un &#233;crit sinc&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
III La valorisation des acquis professionnels : la phase orale&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1. Ce qu'il faut savoir sur l'&#233;preuve orale&lt;br class='autobr' /&gt;
2. L'expos&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
3. La conversation avec le jury&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>En s&#233;curit&#233; ? Malaise d&#233;mocratique, r&#233;ponses publiques</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/en-securite-malaise-democratique-reponses-publiques</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/en-securite-malaise-democratique-reponses-publiques</guid>
		<dc:date>2026-05-04T08:23:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Si le pouvoir d'achat reste la premi&#232;re pr&#233;occupation des fran&#231;ais, la s&#233;curit&#233; ne cesse de prendre de l'importance dans le d&#233;bat public. La d&#233;linquance dans ses formes violentes (meurtres, viols, agressions physiques, terrorisme&#8230;) ou crapuleuses (vols, cybermenaces, fraudes aux moyens de paiement&#8230;) nourrit les inqui&#233;tudes des populations les plus expos&#233;es. Pour garantir la s&#233;curit&#233; des citoyens, les politiques publiques n'ont cess&#233; de se transformer. Pour exemple, en faisant &#233;voluer le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-34.jpg?1777883074' class='spip_logo spip_logo_right' width='114' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si le pouvoir d'achat reste la premi&#232;re pr&#233;occupation des fran&#231;ais, la s&#233;curit&#233; ne cesse de prendre de l'importance dans le d&#233;bat public. La d&#233;linquance dans ses formes violentes (meurtres, viols, agressions physiques, terrorisme&#8230;) ou crapuleuses (vols, cybermenaces, fraudes aux moyens de paiement&#8230;) nourrit les inqui&#233;tudes des populations les plus expos&#233;es. Pour garantir la s&#233;curit&#233; des citoyens, les politiques publiques n'ont cess&#233; de se transformer. Pour exemple, en faisant &#233;voluer le cadre juridique : renforcement de la surveillance, extension du contr&#244;le administratif, introduction d'infractions dites &#171; pr&#233;ventives &#187; autorisant des restrictions de libert&#233; en amont de tout acte d&#233;lictueux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un contexte de surpopulation chronique des prisons, la recherche plaide en faveur d'une approche fond&#233;e davantage sur les facteurs dynamiques de r&#233;insertion &#8211; emploi, logement, suivi socio-&#233;ducatif &#8211; que sur l'inflation carc&#233;rale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce num&#233;ro de Cahiers fran&#231;ais se propose d'explorer les doctrines, les m&#233;thodes et les moyens dont dispose l'&#201;tat pour assurer la s&#233;curit&#233; des fran&#231;ais. Il accorde &#233;galement une attention particuli&#232;re aux nouvelles menaces et aux d&#233;fis qu'elles posent aux pouvoirs publics. Il souligne enfin les tensions croissantes entre imp&#233;ratif de s&#233;curit&#233; et respect des libert&#233;s publiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Au sommaire du dossier &#171; En s&#233;curit&#233; ? Malaise d&#233;mocratique, r&#233;ponses publiques &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Une g&#233;n&#233;alogie des politiques publiques de s&#233;curit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
2. Architecture et acteurs de la s&#233;curit&#233; en France&lt;br class='autobr' /&gt;
3. La DGSI, acteur de premier plan de la s&#233;curit&#233; nationale&lt;br class='autobr' /&gt;
4. La s&#233;curit&#233; des territoires, champ d'action des pouvoirs locaux&lt;br class='autobr' /&gt;
5. Pr&#233;venir la d&#233;linquance et ses r&#233;cidives&lt;br class='autobr' /&gt;
6. La lutte contre le narcotrafic : nouveaux outils et enjeux&lt;br class='autobr' /&gt;
7. La politique publique de la cybers&#233;curit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
8. La s&#233;curit&#233; au d&#233;fi de l'&#201;tat de droit&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Varia&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Politiques publiques : &lt;/strong&gt; La la&#239;cit&#233; comme politique publique&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Entretien : &lt;/strong&gt; La libert&#233; d'expression et la s&#233;curit&#233; de l'information au XXIe si&#232;cle&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Le point sur : &lt;/strong&gt; La lutte contre les d&#233;rives sectaires&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;C'&#233;tait en...mai 1936 :&lt;/strong&gt; La br&#232;ve victoire du Front populaire&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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