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	<title>Direction de l'information l&#233;gale et administrative &#8211; DILA</title>
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	<description>La DILA (Direction de l'information l&#233;gale et administrative) est une direction d'administration centrale des services du Premier ministre, plac&#233;e sous l'autorit&#233; du secr&#233;tariat g&#233;n&#233;ral du Gouvernement.</description>
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		<title>Direction de l'information l&#233;gale et administrative &#8211; DILA</title>
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		<title>L'immigration en 30 questions</title>
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		<dc:date>2026-04-09T07:40:05Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>
		<dc:subject>actu2</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La population mondiale compte seulement 4% de migrants au sens de l'ONU. La France se positionne modestement au 35e rang mondial. Cette nouvelle &#233;dition entend &#224; relever plusieurs d&#233;fis. Elle croise les disciplines pour aborder la r&#233;alit&#233; multiforme des migrations internationales tout en gardant une profondeur historique et en actualisant les donn&#233;es. Elle d&#233;centre par ailleurs le regard en repla&#231;ant la France dans un cadre europ&#233;en, occidental ou plan&#233;taire qui permette d'appr&#233;cier &#224; sa (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actu2" rel="tag"&gt;actu2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/capture_d_e_cran_2026-04-13_a_11.56_37.png?1776074250' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='108' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La population mondiale compte seulement 4% de migrants au sens de l'ONU. La France se positionne modestement au 35e rang mondial. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette nouvelle &#233;dition entend &#224; relever plusieurs d&#233;fis. Elle croise les disciplines pour aborder la r&#233;alit&#233; multiforme des migrations internationales tout en gardant une profondeur historique et en actualisant les donn&#233;es. Elle d&#233;centre par ailleurs le regard en repla&#231;ant la France dans un cadre europ&#233;en, occidental ou plan&#233;taire qui permette d'appr&#233;cier &#224; sa juste mesure la place de son immigration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au format poche, ce livre r&#233;pond &#224; trente questions sur l'immigration, en s'appuyant sur des faits et des chiffres connus. Il offre un regard actualis&#233; et permet de comprendre les enjeux de l'immigration en France, en Europe et dans le monde. Des notions de base aux questions contemporaines. &#201;tranger, immigr&#233; : quelle diff&#233;rence et combien ? Droit du sol, droit du sang ? L'immigration est-elle en hausse ? L'Europe a-t-elle une politique migratoire commune ? Le racisme peut-il &#234;tre syst&#233;mique ? Chaque r&#233;ponse permet de d&#233;crypter les d&#233;bats que suscite l'immigration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ois H&#233;ran,&lt;/strong&gt; professeur honoraire au Coll&#232;ge de France (chaire Migrations et soci&#233;t&#233;s), a dirig&#233; pendant 10 ans l'Institut national d'&#233;tudes d&#233;mographiques (Ined).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Union Europ&#233;enne</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/l-union-europeenne</link>
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		<dc:date>2026-03-30T13:24:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>
		<dc:subject>actu3</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Guerre commerciale avec les &#201;tats-Unis, menace g&#233;opolitique russe&#8230; que peut faire l'Union europ&#233;enne ?
&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cette &#233;dition mise &#224; jour sont pr&#233;sent&#233;s &#224; la fois les m&#233;canismes du fonctionnement de l'UE, ses moyens d'action et les d&#233;fis auxquels elle est confront&#233;e. Des encadr&#233;s permettent d'approfondir des th&#232;mes sp&#233;cifiques : la contribution de la France au financement de l'UE, les arriv&#233;es irr&#233;guli&#232;res de migrants.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette nouvelle &#233;dition traite de la constitution d'une Europe de la d&#233;fense (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actu3" rel="tag"&gt;actu3&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/eu.png?1775144272' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='124' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Guerre commerciale avec les &#201;tats-Unis, menace g&#233;opolitique russe&#8230; que peut faire l'Union europ&#233;enne ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cette &#233;dition mise &#224; jour sont pr&#233;sent&#233;s &#224; la fois les m&#233;canismes du fonctionnement de l'UE, ses moyens d'action et les d&#233;fis auxquels elle est confront&#233;e. Des encadr&#233;s permettent d'approfondir des th&#232;mes sp&#233;cifiques : la contribution de la France au financement de l'UE, les arriv&#233;es irr&#233;guli&#232;res de migrants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette nouvelle &#233;dition traite de la constitution d'une Europe de la d&#233;fense et de l'&#233;volution de sa politique commerciale.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Marion Gaillard,&lt;/strong&gt; docteure en histoire et sp&#233;cialiste des questions europ&#233;ennes, enseigne &#224; Sciences Po Paris.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Benjamin Frieyro, &lt;/strong&gt; dipl&#244;m&#233; de Sciences Po Paris, est charg&#233; d'enseignement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chapitre 1. D&#233;finir l'Union et la citoyennet&#233; europ&#233;enne&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Le fonctionnement institutionnel et juridique de l'UE&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. Les fondements juridiques et financiers de l'action de l'UE&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. Les grandes politiques europ&#233;ennes&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Finances publiques</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/finances-publiques</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/finances-publiques</guid>
		<dc:date>2026-03-05T07:50:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis plusieurs ann&#233;es, l'endettement public et les contraintes budg&#233;taires sont au centre des pr&#233;occupations &#233;conomiques de l'&#201;tat. L'ouvrage pr&#233;sente le droit des finances de l'&#201;tat et des collectivit&#233;s territoriales. Ce livre de poche pr&#233;sente les points essentiels &#224; retenir sur les finances publiques : d&#233;finitions, histoire, cadre budg&#233;taire g&#233;n&#233;ral dont les grandes questions fiscales, les r&#232;gles de la comptabilit&#233; publique, les modalit&#233;s de contr&#244;le, les finances de l'&#201;tat, celles des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/capture_d_e_cran_2026-03-05_a_08.58_23.png?1772697514' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='91' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Depuis plusieurs ann&#233;es, l'endettement public et les contraintes budg&#233;taires sont au centre des pr&#233;occupations &#233;conomiques de l'&#201;tat.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'ouvrage pr&#233;sente le droit des finances de l'&#201;tat et des collectivit&#233;s territoriales. Ce livre de poche pr&#233;sente les points essentiels &#224; retenir sur les finances publiques : d&#233;finitions, histoire, cadre budg&#233;taire g&#233;n&#233;ral dont les grandes questions fiscales, les r&#232;gles de la comptabilit&#233; publique, les modalit&#233;s de contr&#244;le, les finances de l'&#201;tat, celles des collectivit&#233;s territoriales et les comptes de la protection sociale. C'est un outil indispensable aux &#233;tudiants pr&#233;parant concours et examens.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;dition traite de th&#232;mes tr&#232;s actuels, tels que la lutte contre la fraude sociale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Franck Waserman&lt;/strong&gt;, professeur &#224; l'universit&#233; du Littoral-C&#244;te d'Opale (ULCO), Laboratoire de recherche juridique, EA 3603.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Partie 1 : Histoire et cadre g&#233;n&#233;ral des finances publiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1 : Qu'est-ce que les finances publiques ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2 : Le cadre budg&#233;taire g&#233;n&#233;ral&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3 : Les grandes questions fiscales&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4 : Le cadre gestionnaire g&#233;n&#233;ral&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 5 : Contr&#244;les, audit et &#233;valuation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 2 : Les finances publiques en action&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 6 : Les finances de l'&#201;tat&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 7 : Les finances des collectivit&#233;s territoriales&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 8 : Les comptes de la protection sociale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Annexe&lt;br class='autobr' /&gt;
Liens utiles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les politiques sociales aux concours</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/les-politiques-sociales-aux-concours</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/les-politiques-sociales-aux-concours</guid>
		<dc:date>2026-02-10T08:31:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Pour les candidats aux diff&#233;rents concours de la fonction publique, les politiques sociales sont un r&#233;v&#233;lateur des transformations de la mani&#232;re dont l'&#201;tat mais &#233;galement la soci&#233;t&#233; civile arbitrent, r&#233;gulent et accompagnent les mutations sociales et &#233;conomiques. Qu'il s'agisse des politiques de sant&#233;, de la lutte contre la pauvret&#233;, de la r&#233;forme des retraites, du financement de la s&#233;curit&#233; sociale ou des politiques d'emploi, les sujets &#224; forts enjeux sont aussi nombreux qu'il y a de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/capture_d_e_cran_2026-04-02_a_17.48_34.png?1775144935' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='94' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour les candidats aux diff&#233;rents concours de la fonction publique, les politiques sociales sont un r&#233;v&#233;lateur des transformations de la mani&#232;re dont l'&#201;tat mais &#233;galement la soci&#233;t&#233; civile arbitrent, r&#233;gulent et accompagnent les mutations sociales et &#233;conomiques. Qu'il s'agisse des politiques de sant&#233;, de la lutte contre la pauvret&#233;, de la r&#233;forme des retraites, du financement de la s&#233;curit&#233; sociale ou des politiques d'emploi, les sujets &#224; forts enjeux sont aussi nombreux qu'il y a de politiques sociales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les candidats doivent ma&#238;triser les notions de base de cette vaste mati&#232;re, en conna&#238;tre les grands enjeux et &#234;tre &#224; m&#234;me de mesurer l'efficacit&#233; des politiques publiques. Candidats et &#233;tudiants trouveront dans cet ouvrage l'int&#233;gralit&#233; du programme de questions sociales : les politiques sociales, les assurances sociales, l'emploi et le travail, la sant&#233;, les aides et les actions sociales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ouvrage adopte une d&#233;marche structur&#233;e, m&#234;lant rappels historiques, pr&#233;sentation des dispositifs, identification des acteurs, des enjeux financiers, analyse des r&#233;formes r&#233;centes et rep&#233;rage des d&#233;bats actuels. Il constitue l'outil de travail indispensable pour acqu&#233;rir les connaissances et pr&#233;parer au mieux l'&#233;preuve de questions sociales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gilles Nezosi, &lt;/strong&gt; directeur d'organisme de s&#233;curit&#233; sociale, enseignant de Sciences Po Lyon et conseiller scientifique de l'Institut des Hautes &#233;tudes en protection sociale.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Maurice-Pierre Planel, &lt;/strong&gt; professeur associ&#233; &#224; l'IEP de Fontainebleau, membre du comex de la chaire sant&#233; de Sciences Po Paris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Premi&#232;re partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les questions sociales, un champ en constante transformation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deuxi&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
S&#233;curit&#233; sociale et assurances sociales&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Troisi&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La politique de sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quatri&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Politique de l'emploi et du travail&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cinqui&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les soutiens apport&#233;s aux diff&#233;rents publics vuln&#233;rables&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>G&#233;opolitique du Caucase</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/geopolitique-du-caucase</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/geopolitique-du-caucase</guid>
		<dc:date>2026-02-05T08:51:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>
		<dc:subject>doc_francaise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis le conflit du Haut-Karabakh en 2023, le Caucase attire &#224; nouveau l'attention internationale en raison de son r&#244;le dans les tensions entre l'Occident et la Russie, de ses conflits non r&#233;solus et de son importance en tant que corridor &#233;nerg&#233;tique vers l'Europe, c&#339;ur des rivalit&#233;s d'approvisionnement et des grandes man&#339;uvres internationales. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce dossier de Questions internationales propose une analyse approfondie des dynamiques politiques, s&#233;curitaires, &#233;nerg&#233;tiques et g&#233;ostrat&#233;giques (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://dila.gouv.fr/doc_francaise" rel="tag"&gt;doc_francaise&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/capture_d_e_cran_2026-03-05_a_08_56.07.png?1772697380' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Depuis le conflit du Haut-Karabakh en 2023, le Caucase attire &#224; nouveau l'attention internationale en raison de son r&#244;le dans les tensions entre l'Occident et la Russie, de ses conflits non r&#233;solus et de son importance en tant que corridor &#233;nerg&#233;tique vers l'Europe, c&#339;ur des rivalit&#233;s d'approvisionnement et des grandes man&#339;uvres internationales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce dossier de Questions internationales propose une analyse approfondie des dynamiques politiques, s&#233;curitaires, &#233;nerg&#233;tiques et g&#233;ostrat&#233;giques qui traversent le Caucase, marqu&#233; par l'h&#233;ritage sovi&#233;tique, la fragmentation territoriale et la rivalit&#233; des puissances. Il d&#233;crypte l'&#233;volution sociale r&#233;cente des trois &#201;tats qui le composent (Arm&#233;nie, Azerba&#239;djan et G&#233;orgie) et leurs relations complexes avec la Russie et alli&#233; impr&#233;visible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des &#233;clairages consacr&#233;s aux nombreuses minorit&#233;s et langues du Caucase, &#224; ses territoires s&#233;cessionnistes (Oss&#233;tie du Sud, Abkhazie) et &#224; l'influence du facteur religieux compl&#232;tent ce num&#233;ro. Ce num&#233;ro offre des cl&#233;s essentielles pour comprendre les recompositions g&#233;opolitiques en cours dans une r&#233;gion plus que jamais au c&#339;ur des &#233;quilibres internationaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au sommaire du dossier :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;DOSSIER&#8230; G&#233;opolitique du Caucase&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ouverture&lt;/strong&gt; - Caucase, une poudri&#232;re au c&#339;ur du nouveau Grand Jeu - Sabine Jansen&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Caucase de la conqu&#234;te russe &#224; l'effondrement de l'URSS - Thornik&#233; Gordadz&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
Caucase Nord, une r&#233;gion strat&#233;gique sensible, percut&#233;e par la guerre - Jean Radvanyi&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Arm&#233;nie sur une ligne de cr&#234;te : de la &#171; guerre des 44 jours &#187; aux accords de Washington -&lt;br class='autobr' /&gt;
Taline Papazian&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Azerba&#239;djan apr&#232;s la guerre du Karabakh : autoritarisme et ambitions ext&#233;rieures - Altay Goyushov&lt;br class='autobr' /&gt;
G&#233;orgie : bascule autoritaire et nouveau discours politique - Silvia Serrano&lt;br class='autobr' /&gt;
Un panorama de l'&#233;nergie caucasienne - Micha&#235;l Levystone&lt;br class='autobr' /&gt;
Grandes man&#339;uvres strat&#233;giques dans le Caucase du Sud - Ga&#239;dz Minassian&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les encadr&#233;s du dossier&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les langues du Caucase : une diversit&#233; en p&#233;ril - Gilles Authier&lt;br class='autobr' /&gt;
Les minorit&#233;s du Caucase : entre autonomie et int&#233;gration - Adrien Mercat&lt;br class='autobr' /&gt;
L'islam dans le Caucase - Kristina Kovalskaya&lt;br class='autobr' /&gt;
Deux territoires en marge : l'Abkhazie et l'Oss&#233;tie du Sud - Ariane Bachelet&lt;br class='autobr' /&gt;
Bakou, Erevan, Tbilissi : trois capitales en mutation - Taline Ter Minassian&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Caucase, nouvelle place forte de la connectivit&#233; en Eurasie ? - Micha&#235;l Levystone&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Union europ&#233;enne et le Caucase : une relation en permanente (re)construction - Laure Delcour&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Questions EUROP&#201;ENNES&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Criminalit&#233; organis&#233;e et mont&#233;e de la violence arm&#233;e en Su&#232;de - Cyril Coulet&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Regards sur le MONDE&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Soudan face &#224; l'enlisement de la guerre : milicianisation du conflit et crise humanitaire -Cl&#233;ment Deshayes &lt;br class='autobr' /&gt;
G&#233;opolitique des centres de donn&#233;es et de l'IA : le cyberespace sous tension - Laurent Carrou&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Itin&#233;raires de Questions internationales&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;m&#233;nager sa capitale, un acte symbolique ou politique ? - Frank T&#233;tart et Pierre-Alexandre Mounier&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le cas pratique aux concours</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/le-cas-pratique-aux-concours</link>
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		<dc:date>2026-01-13T08:27:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le cas pratique figure au programme de nombreux concours de cat&#233;gorie A et B, notamment ceux de secr&#233;taire administratif, d'officier de police et ceux d'entr&#233;e dans les instituts r&#233;gionaux d'administration (IRA) et de l'Institut national du service public (INSP). C'est une &#233;preuve &#233;crite qui consiste en une mise en situation professionnelle : le candidat, &#224; partir d'un dossier de documents traitant une probl&#233;matique relative aux politiques publiques, doit r&#233;pondre &#224; des questions et r&#233;diger (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-33.jpg?1767970497' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le cas pratique figure au programme de nombreux concours de cat&#233;gorie A et B, notamment ceux de secr&#233;taire administratif, d'officier de police et ceux d'entr&#233;e dans les instituts r&#233;gionaux d'administration (IRA) et de l'Institut national du service public (INSP). C'est une &#233;preuve &#233;crite qui consiste en une mise en situation professionnelle : le candidat, &#224; partir d'un dossier de documents traitant une probl&#233;matique relative aux politiques publiques, doit r&#233;pondre &#224; des questions et r&#233;diger des documents de diff&#233;rentes natures (note, fiche, mail, etc.) lui permettant d'apporter des r&#233;ponses op&#233;rationnelles &#224; sa hi&#233;rarchie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet ouvrage propose une m&#233;thodologie compl&#232;te et actualis&#233;e, illustr&#233;e d'exemples et d'exercices corrig&#233;s &#224; partir de sujets r&#233;cents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Herv&#233; Macquart, &lt;/strong&gt; attach&#233; principal de l'administration de l'&#201;tat, est membre de jurys de concours, charg&#233; de cours &#224; l'universit&#233; du Littoral- C&#244;te d'Opale et formateur aupr&#232;s de diverses administrations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
SOMMAIRE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partie I&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La m&#233;thodologie de l'&#233;preuve&lt;br class='autobr' /&gt;
1. La gestion du temps&lt;br class='autobr' /&gt;
2. La lecture de l'&#233;nonc&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Les diff&#233;rents types de documents&lt;br class='autobr' /&gt;
4. L'exploitation du dossier&lt;br class='autobr' /&gt;
5. La r&#233;daction de r&#233;ponses op&#233;rationnelles&lt;br class='autobr' /&gt;
6. Corrig&#233; propos&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Partie II&lt;br class='autobr' /&gt;
Exemples comment&#233;s de cas pratiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet 1 : La transition &#233;cologique et &#233;nerg&#233;tique des administrations&lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet 2 : La lutte contre la consommation de drogues sur le lieu de travail&lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet 3 : La cr&#233;ation de secr&#233;tariats g&#233;n&#233;raux communs&lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet 4 : La transition num&#233;rique des administrations&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vers un recul de la mondialisation ?</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/vers-un-recul-de-la-mondialisation</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/vers-un-recul-de-la-mondialisation</guid>
		<dc:date>2026-01-12T08:17:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Amorc&#233;e dans les ann&#233;es 1980, marqu&#233;e par la lib&#233;ralisation des &#233;changes, la mondialisation conna&#238;t aujourd'hui un net ralentissement. Les crises successives &#8211; financi&#232;re de 2008, sanitaire de la Covid-19, tensions g&#233;opolitiques et rivalit&#233;s strat&#233;giques &#8211; ont mis en lumi&#232;re les vuln&#233;rabilit&#233;s de cette interd&#233;pendance mondiale. Si certains pays affichent une ferme volont&#233; protectionniste dans un souci de pr&#233;f&#233;rence nationale &#224; l'image de l'administration Trump, d'autres, dans un d&#233;sir (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-32.jpg?1767969984' class='spip_logo spip_logo_right' width='114' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Amorc&#233;e dans les ann&#233;es 1980, marqu&#233;e par la lib&#233;ralisation des &#233;changes, la mondialisation conna&#238;t aujourd'hui un net ralentissement. Les crises successives &#8211; financi&#232;re de 2008, sanitaire de la Covid-19, tensions g&#233;opolitiques et rivalit&#233;s strat&#233;giques &#8211; ont mis en lumi&#232;re les vuln&#233;rabilit&#233;s de cette interd&#233;pendance mondiale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Si certains pays affichent une ferme volont&#233; protectionniste dans un souci de pr&#233;f&#233;rence nationale &#224; l'image de l'administration Trump, d'autres, dans un d&#233;sir d'ind&#233;pendance et de souverainet&#233; accrues, ont d'ores et d&#233;j&#224; enclench&#233; la relocalisation d'un certain nombre de productions ou encore la volont&#233; accrue de s&#233;curiser les productions jug&#233;es strat&#233;giques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le dossier montre que ce recul est multiple : il touche le commerce international, les investissements, mais aussi le num&#233;rique, sous l'effet des rivalit&#233;s sino-am&#233;ricaines et des enjeux de souverainet&#233; technologique. Assistons-nous au recul durable de la mondialisation ou &#224; une nouvelle forme de mondialisation, plus s&#233;lective et plus politique ? Dans ce num&#233;ro, la mondialisation est interrog&#233;e &#224; l'aune de l'urgence &#233;cologique, qui impose de repenser les modes de production et d'&#233;change afin de concilier ouverture &#233;conomique, transition environnementale et justice sociale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au sommaire du dossier &#171; Vers un recul de la mondialisation ? &#187; : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.	Triomphe et reflux de la mondialisation&lt;br class='autobr' /&gt;
2.	Protectionnisme : le retour des fronti&#232;res &#233;conomiques&lt;br class='autobr' /&gt;
3.	Relocalisations : quelles avanc&#233;es, quels obstacles ?&lt;br class='autobr' /&gt;
4.	Vers la d&#233;mondialisation de l'Internet&lt;br class='autobr' /&gt;
5.	La mondialisation face &#224; l'urgence &#233;cologique&lt;br class='autobr' /&gt;
6.	Que reste-t-il de la mondialisation ?&lt;br class='autobr' /&gt;
7.	L'avenir de la mondialisation en question&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;VARIA&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Politiques publiques : &lt;/strong&gt; Les politiques de l'emploi : entre r&#233;formes et crises&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;En d&#233;bat :&lt;/strong&gt; Comment lutter contre la radicalisation ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Le point sur :&lt;/strong&gt; Le recul du trait de c&#244;te&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;C'&#233;tait en... janvier 1946 :&lt;/strong&gt; La cr&#233;ation du Commissariat g&#233;n&#233;ral au Plan&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La la&#239;cit&#233; en 30 questions</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-laicite-en-30-questions</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/la-laicite-en-30-questions</guid>
		<dc:date>2026-01-09T09:06:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;C'est dans un puissant d&#233;sir d'autonomie et d'&#233;mancipation par rapport &#224; la religion, que s'enracine en France l'id&#233;e et le principe de la&#239;cit&#233;. Il n'est donc pas surprenant qu'il soit &#224; nouveau l'enjeu de vifs d&#233;bats, alors que depuis plus de trente ans, des courants religieux s'efforcent de r&#233;investir des espaces dont un consensus politique et social la&#239;que avait fini par &#233;tablir qu'ils devaient &#234;tre affranchis, voire prot&#233;g&#233;s, de la pr&#233;sence, de l'influence et de la visibilit&#233; de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-31.jpg?1767949556' class='spip_logo spip_logo_right' width='94' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;C'est dans un puissant d&#233;sir d'autonomie et d'&#233;mancipation par rapport &#224; la religion, que s'enracine en France l'id&#233;e et le principe de la&#239;cit&#233;. Il n'est donc pas surprenant qu'il soit &#224; nouveau l'enjeu de vifs d&#233;bats, alors que depuis plus de trente ans, des courants religieux s'efforcent de r&#233;investir des espaces dont un consensus politique et social la&#239;que avait fini par &#233;tablir qu'ils devaient &#234;tre affranchis, voire prot&#233;g&#233;s, de la pr&#233;sence, de l'influence et de la visibilit&#233; de la religion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;clairer ce que recouvre le principe de la&#239;cit&#233; en France et les d&#233;bats dont il est aujourd'hui l'objet suppose d'en passer par l'histoire. Une histoire qui s'ouvre &#224; la fin du XVIIIe si&#232;cle, alors que s'engage un conflit autour de la place &#224; conc&#233;der &#224; la religion dans une soci&#233;t&#233; et un &#201;tat modernes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi les Fran&#231;ais ont-ils choisi la la&#239;cit&#233; ? La la&#239;cit&#233; s'oppose-t-elle aux religions ? Qu'implique la la&#239;cit&#233; dans l'&#233;cole publique ? Qu'en est-il du monde aujourd'hui ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers une approche historique et document&#233;e, 30 questions pour mieux comprendre les principes de la la&#239;cit&#233; : &#233;cole, arm&#233;e, sport, entreprise, espace public&#8230; l'ouvrage montre comment la la&#239;cit&#233; s'applique en France aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;SOMMAIRE : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.	Pourquoi et quand les Fran&#231;ais ont-ils choisi la la&#239;cit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
2.	Quels sont les principaux textes qui encadrent la la&#239;cit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
3.	Quels sont les principes essentiels de la loi de 1905 ?&lt;br class='autobr' /&gt;
4.	La la&#239;cit&#233; s'oppose-t-elle aux religions ?&lt;br class='autobr' /&gt;
5.	La la&#239;cit&#233; est-elle synonyme d'ath&#233;isme ? &lt;br class='autobr' /&gt;
6.	La France a-t-elle &#233;t&#233; pionni&#232;re en mati&#232;re de la&#239;cisation ?&lt;br class='autobr' /&gt;
7.	Qu'en est-il dans le monde aujourd'hui ? &lt;br class='autobr' /&gt;
8.	Quels espaces distingue le principe de la&#239;cit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
9.	La R&#233;publique la&#239;que ignore-t-elle les religions ?&lt;br class='autobr' /&gt;
10.	La la&#239;cit&#233; prot&#232;ge-t-elle la libert&#233; de cr&#233;ation ?&lt;br class='autobr' /&gt;
11.	Comment les cultes s'organisent-ils dans le r&#233;gime la&#239;que fran&#231;ais ? &lt;br class='autobr' /&gt;
12.	La la&#239;cit&#233; impose-t-elle neutralit&#233; dans la vie quotidienne ? &lt;br class='autobr' /&gt;
13.	Quelles sont les grandes &#233;tapes de la la&#239;cisation de l'&#233;cole ?&lt;br class='autobr' /&gt;
14.	Qu'implique la la&#239;cit&#233; &#224; l'&#233;cole ?&lt;br class='autobr' /&gt;
15.	Quelle est l'origine de la loi du 15 mars 2004 ? &lt;br class='autobr' /&gt;
16.	La loi du 15 mars 2004 marque-t-elle une rupture avec la loi de 1905 ? &lt;br class='autobr' /&gt;
17.	Qu'est-ce qu'un enseignement la&#239;que des faits religieux ?&lt;br class='autobr' /&gt;
18.	Les &#233;coles priv&#233;es sont-elles soumises au principe de la&#239;cit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
19.	Qu'est-ce qu'une atteinte &#224; la la&#239;cit&#233; &#224; l'&#233;cole ? &lt;br class='autobr' /&gt;
20.	Comment la la&#239;cit&#233; s'applique-t-elle dans l'arm&#233;e, &#224; l'h&#244;pital et en prison ? &lt;br class='autobr' /&gt;
21.	La Justice est-elle r&#233;gie par le principe de la&#239;cit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
22.	Comment le principe de la la&#239;cit&#233; s'applique-t-il dans le sport ?&lt;br class='autobr' /&gt;
23.	Les cimeti&#232;res rel&#232;vent-ils du cadre la&#239;que ?&lt;br class='autobr' /&gt;
24.	Les entreprises doivent-elles respecter le principe de la&#239;cit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
25.	Les collectivit&#233;s locales sont-elles concern&#233;es par la la&#239;cit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
26.	Les lois sur les m&#339;urs sont-elles influenc&#233;es par la la&#239;cit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
27.	Quel est le r&#233;gime sp&#233;cifique de l'Alsace-Moselle ? &lt;br class='autobr' /&gt;
28.	Le principe de la&#239;cit&#233; s'applique-t-il dans les outre-mer ?&lt;br class='autobr' /&gt;
29.	La la&#239;cit&#233; est-elle discriminatoire ?&lt;br class='autobr' /&gt;
30.	Le calendrier catholique est-il en contradiction avec la la&#239;cit&#233; ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>France 2026. Actualit&#233;s et donn&#233;es cl&#233;s.</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/france-2026-actualites-et-donnees-cles</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/france-2026-actualites-et-donnees-cles</guid>
		<dc:date>2026-01-08T08:27:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;conomie fran&#231;aise est class&#233;e septi&#232;me puissance selon le Fond mon&#233;taire international, avec un produit int&#233;rieur brut nominal de 2 919 milliards d'euros en 2024 et un PIB par habitant qui demeure tr&#232;s &#233;lev&#233;, plac&#233; au 26e rang mondial. &lt;br class='autobr' /&gt;
En 2025, la France a montr&#233; sa vitalit&#233; : investissements &#233;trangers en hausse, innovations, progr&#232;s dans la transition &#233;cologique, pr&#233;sence active &#224; l'international&#8230; Mais face &#224; l'urgence climatique, aux tensions g&#233;opolitiques et &#224; une croissance atone, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/couv-29.jpg?1767803612' class='spip_logo spip_logo_right' width='92' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;conomie fran&#231;aise est class&#233;e septi&#232;me puissance selon le Fond mon&#233;taire international, avec un produit int&#233;rieur brut nominal de 2 919 milliards d'euros en 2024 et un PIB par habitant qui demeure tr&#232;s &#233;lev&#233;, plac&#233; au 26e rang mondial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2025, la France a montr&#233; sa vitalit&#233; : investissements &#233;trangers en hausse, innovations, progr&#232;s dans la transition &#233;cologique, pr&#233;sence active &#224; l'international&#8230; Mais face &#224; l'urgence climatique, aux tensions g&#233;opolitiques et &#224; une croissance atone, le pays navigue entre des r&#233;formes n&#233;cessaires et un paysage social fragilis&#233;. Si la baisse de l'inflation soulage les m&#233;nages, le d&#233;ficit reste pr&#233;occupant. L'instabilit&#233; politique et l'impasse budg&#233;taire compliquent l'action publique. L'ann&#233;e 2025 r&#233;v&#232;le une soci&#233;t&#233; en mouvement et en qu&#234;te d'un cap.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;France 2026 vous apporte des informations objectives, factuelles et chiffr&#233;es pour mieux comprendre les principaux d&#233;bats actuels : &#233;tat de l'&#233;conomie, pouvoir d'achat, finance publique, &#233;ducation, justice, sant&#233;&#8230; De la transformation &#233;cologique &#224; l'&#233;galit&#233; femmes-hommes, en passant par l'emploi, la s&#233;curit&#233;, ou encore la place de la France dans le monde, chaque th&#233;matique est trait&#233;e sous forme de questions-r&#233;ponses accessibles.&lt;br class='autobr' /&gt;
24 th&#232;mes et 75 questions-r&#233;ponses, un indispensable d&#233;livrant des informations factuelles document&#233;es et &#224; jour avec des analyses pr&#233;cises des grands sujets contemporains.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.	La France, une puissance &#233;conomique mondiale ?&lt;br class='autobr' /&gt;
2.	Quelle est la place de la France dans le commerce international ?&lt;br class='autobr' /&gt;
3.	Comment rendre l'&#233;conomie plus comp&#233;titive ?&lt;br class='autobr' /&gt;
4.	Quelle r&#233;industrialisation pour la France ? &lt;br class='autobr' /&gt;
5.	Quel mod&#232;le d'arm&#233;e pour demain ?&lt;br class='autobr' /&gt;
6.	Des finances publiques en p&#233;ril ?&lt;br class='autobr' /&gt;
7.	Faut-il r&#233;duire la dette ?&lt;br class='autobr' /&gt;
8.	Recouvrer la ma&#238;trise des finances publiques ?&lt;br class='autobr' /&gt;
9.	Le syst&#232;me fiscal fran&#231;ais : un dispositif juste ?&lt;br class='autobr' /&gt;
10.	Quelles inflexions dans la politique fiscale depuis 2010 ?&lt;br class='autobr' /&gt;
11.	Une stabilit&#233; ambivalente sur le front du travail ?&lt;br class='autobr' /&gt;
12.	Politiques de l'emploi : quelles &#233;volutions ?&lt;br class='autobr' /&gt;
13.	De nouvelles formes de travail ?&lt;br class='autobr' /&gt;
14.	Le triomphe du tertiaire, une sp&#233;cificit&#233; fran&#231;aise ? &lt;br class='autobr' /&gt;
15.	Quel est l'impact de l'IA sur le march&#233; du travail ? &lt;br class='autobr' /&gt;
16.	Quelle num&#233;risation de l'acc&#232;s aux services publics ?	&lt;br class='autobr' /&gt;
17.	Le pouvoir d'achat menac&#233; par l'inflation ?&lt;br class='autobr' /&gt;
18.	Comment les in&#233;galit&#233;s s'accroissent-elles ?&lt;br class='autobr' /&gt;
19.	Qui sont les riches ?&lt;br class='autobr' /&gt;
20.	Qui sont les pauvres ?&lt;br class='autobr' /&gt;
21.	Comment r&#233;duire la pauvret&#233; et l'exclusion ?&lt;br class='autobr' /&gt;
22.	Comment &#233;volue la famille ? &lt;br class='autobr' /&gt;
23.	Sant&#233; : quel diagnostic g&#233;n&#233;ral ?&lt;br class='autobr' /&gt;
24.	Quels enjeux pour le syst&#232;me de sant&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
25.	D&#233;penses de sant&#233; : un financement probl&#233;matique ?&lt;br class='autobr' /&gt;
26.	Sant&#233; mentale : enfin on en parle ?&lt;br class='autobr' /&gt;
27.	Les retrait&#233;s, une population h&#233;t&#233;rog&#232;ne ?&lt;br class='autobr' /&gt;
28.	Les retraites, un syst&#232;me complexe ?&lt;br class='autobr' /&gt;
29.	R&#233;forme des retraites : une mesure toujours contest&#233;e en 2025 ?&lt;br class='autobr' /&gt;
30.	La d&#233;pendance des personnes &#226;g&#233;es : o&#249; en est-on ?&lt;br class='autobr' /&gt;
31.	Face &#224; la d&#233;pendance : des solutions adapt&#233;es ? &lt;br class='autobr' /&gt;
32.	Handicap : quel &#233;tat des lieux ?&lt;br class='autobr' /&gt;
33.	Une France des villes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
34.	Une France rurale ? &lt;br class='autobr' /&gt;
35.	Une offre de logement ad&#233;quate ?&lt;br class='autobr' /&gt;
36.	Droit au logement : un droit effectif ?&lt;br class='autobr' /&gt;
37.	Quel syst&#232;me &#233;ducatif en France ?&lt;br class='autobr' /&gt;
38.	Quelles r&#233;formes pour le syst&#232;me &#233;ducatif ? &lt;br class='autobr' /&gt;
39.	Des universit&#233;s r&#233;form&#233;es et plus autonomes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
40.	Enseignement sup&#233;rieur et recherche (ESR) pour une meilleure comp&#233;titivit&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
41.	Qui sont les &#233;tudiants ? &lt;br class='autobr' /&gt;
42.	La la&#239;cit&#233; au d&#233;fi du pluralisme ?&lt;br class='autobr' /&gt;
43.	L'&#201;cole r&#233;publicaine, la la&#239;cit&#233; menac&#233;e ?&lt;br class='autobr' /&gt;
44.	Qui sont les immigr&#233;s ?&lt;br class='autobr' /&gt;
45.	Quelle est la politique migratoire de la France ?&lt;br class='autobr' /&gt;
46.	Quelle int&#233;gration des immigr&#233;s en France ?&lt;br class='autobr' /&gt;
47.	O&#249; en est la parit&#233; en politique ?&lt;br class='autobr' /&gt;
48.	Femmes, hommes, tous &#233;gaux au travail ?&lt;br class='autobr' /&gt;
49.	Une justice p&#233;nale r&#233;form&#233;e ?&lt;br class='autobr' /&gt;
50.	La justice civile est-elle lente ?&lt;br class='autobr' /&gt;
51.	La violence est-elle en augmentation ? &lt;br class='autobr' /&gt;
52.	Comment lutter contre l'ins&#233;curit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
53.	2024, une ann&#233;e politique in&#233;dite ?&lt;br class='autobr' /&gt;
54.	Gouverner avec une nouvelle Assembl&#233;e ? &lt;br class='autobr' /&gt;
55.	Une R&#233;publique r&#233;ellement d&#233;centralis&#233;e ?&lt;br class='autobr' /&gt;
56.	Quelles r&#233;formes pour les collectivit&#233;s territoriales &lt;br class='autobr' /&gt;
57.	Quels enjeux du r&#233;chauffement climatique ? &lt;br class='autobr' /&gt;
58.	Quelles actions pour la pr&#233;servation du climat et des esp&#232;ces ?&lt;br class='autobr' /&gt;
59.	Gaz &#224; effet de serre (GES) : o&#249; en est la France ?&lt;br class='autobr' /&gt;
60.	Transports : vers des mobilit&#233;s plus vertes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
61.	Quelle place pour l'agriculture dans l'&#233;conomie fran&#231;aise ?&lt;br class='autobr' /&gt;
62.	L'agriculture, un secteur en mutation ? &lt;br class='autobr' /&gt;
63.	Comment s'alimentent les Fran&#231;ais ?&lt;br class='autobr' /&gt;
64.	Quel bilan &#233;nerg&#233;tique ?&lt;br class='autobr' /&gt;
65.	Quel est le bon mix &#233;nerg&#233;tique pour la France ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mus&#233;e et &#233;cologie. Mission, engagements et pratiques.</title>
		<link>https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/musee-et-ecologie-mission-engagements-et-pratiques</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/article/musee-et-ecologie-mission-engagements-et-pratiques</guid>
		<dc:date>2026-01-07T10:43:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>QUACH Tiphany</dc:creator>


		<dc:subject>La Documentation fran&#231;aise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Face &#224; l'urgence climatique et &#224; la multiplication des atteintes port&#233;es au vivant, les mus&#233;es ont &#224; r&#233;soudre une &#233;quation d&#233;cisive : diminuer leur impact &#233;cologique tout en renfor&#231;ant leur r&#244;le social et culturel. De plus en plus, ils nous apportent et nous rendent intelligibles les connaissances dont nous avons besoin pour prendre des d&#233;cisions &#233;clair&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une communaut&#233; grandissante de professionnels, de scientifiques et d'artistes se mobilise pour produire des orientations strat&#233;giques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/actualites/presse/communiques/" rel="directory"&gt;Communiqu&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://dila.gouv.fr/la-documentation-francaise" rel="tag"&gt;La Documentation fran&#231;aise&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://dila.gouv.fr/IMG/logo/978211578500.jpg?1767777198' class='spip_logo spip_logo_right' width='100' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Face &#224; l'urgence climatique et &#224; la multiplication des atteintes port&#233;es au vivant, les mus&#233;es ont &#224; r&#233;soudre une &#233;quation d&#233;cisive : diminuer leur impact &#233;cologique tout en renfor&#231;ant leur r&#244;le social et culturel. De plus en plus, ils nous apportent et nous rendent intelligibles les connaissances dont nous avons besoin pour prendre des d&#233;cisions &#233;clair&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une communaut&#233; grandissante de professionnels, de scientifiques et d'artistes se mobilise pour produire des orientations strat&#233;giques et pratiques qui int&#232;grent ces pr&#233;occupations. Ces professionnels d&#233;finissent ensemble de nouvelles approches pour produire et diffuser la culture de mani&#232;re &#233;co-responsable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans cet ouvrage, 80 acteurs de ces mutations racontent leur mobilisation en cours. L'ouvrage met en lumi&#232;re quelques chemins par lesquels les mus&#233;es partent &#224; la recherche d'une &#233;cosophie, de nouvelles formes &#233;cologiques d'art et d'un mus&#233;e repens&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une large place est accord&#233;e aux projets patrimoniaux ou contemporains, des mus&#233;es d'art, de soci&#233;t&#233; ou de sciences, qui abordent notre rapport au vivant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ouvrage t&#233;moigne aussi des espoirs et des inqui&#233;tudes des hommes et femmes de mus&#233;es et de ceux que ces questions mobilisent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PR&#201;FACE :&lt;/strong&gt; Philippe Grandcolas&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Introduction : Vers une approche holistique de la question socio-&#233;cologique dans les mus&#233;es ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Lucie Marinier, Aude Porcedda et H&#233;l&#232;ne Vassal&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;PREMI&#200;RE PARTIE : Mises en routes&lt;br class='autobr' /&gt;
DEUXI&#200;ME PARTIE : Les nouvelles formes&lt;br class='autobr' /&gt;
TROISI&#200;ME PARTIE : Le mus&#233;e citoyen au prisme de la transition socio-&#233;cologique&lt;br class='autobr' /&gt;
QUATRI&#200;ME PARTIE : Le mus&#233;e acteur &#233;coresponsable : normes valeurs m&#233;thodes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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